攝影藝考真題編導(dǎo)藝考都考什么

攝影藝考真題編導(dǎo)藝考都考什么

根據(jù)題目細(xì)讀重點(diǎn)句段。細(xì)讀不再藝考文化課補(bǔ)習(xí)是全文泛讀，而是有針對(duì)性地讀，這樣集中讀速度快而且實(shí)用性強(qiáng)。題目問什么或者要求什么，就讀什么，重點(diǎn)閱讀相關(guān)內(nèi)容。注意那些起限定作用的詞語(yǔ)及那些表示各種不同的判斷的副詞，以更好地體會(huì)說明文的語(yǔ)言。如《中國(guó)石拱橋》一文，是橋梁專家茅以升的說明文。文中有這樣一句話：“《水經(jīng)注》里提到的‘旅人橋’，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。”作者先用“大約”、“可能”表示估計(jì)，再用“有記載的”限定范圍，然后用“最”強(qiáng)調(diào)程度，極有分寸地說明了中國(guó)石拱橋歷史悠久的特點(diǎn)。閱讀這篇文章，只有用心揣摩，才能體會(huì)出這篇說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

2020高考延期語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法
1、在探究題上取得新突破。真正讀懂、靈活運(yùn)用；精準(zhǔn)篩選、整合信息；答案呈現(xiàn)言簡(jiǎn)意賅，邏輯嚴(yán)密。
2、鑒賞文學(xué)作品，還原情境；體悟平凡人鮮活的個(gè)性，普通而不平庸的豐富生活，可歌可頌可泣可嘆的命運(yùn)境遇；品味靈活多樣的藝術(shù)特色；答案呈現(xiàn)答是所問，入骨入味，用語(yǔ)內(nèi)行。
3、設(shè)定閱讀與寫作的新刻度、新標(biāo)桿。進(jìn)一步關(guān)注語(yǔ)言材料中浸潤(rùn)的思想內(nèi)涵和精神引領(lǐng)，感受正確的價(jià)值取向和情感態(tài)度，努力探索作品中蘊(yùn)含的民族心理和時(shí)代精神。
4、作文審題在觀物明理與生活映射的材料中尋找立意的最佳結(jié)合點(diǎn)，說實(shí)話，說真話，說有技巧的話，說活生生的話。
重要提示：漲分技巧，基礎(chǔ)差的同學(xué)，盡量去練字，把字寫好，改卷老師看到字好都會(huì)多給分，特別是寫作，把作文結(jié)構(gòu)寫好再加上前后呼應(yīng)，有個(gè)好標(biāo)題，有一手好字，高考作文不好低于48分，作文水平一般只要做到以上也能打到52分。水平可以的就再加2到4分。最近多了解一下作文預(yù)測(cè)。

這一階段，大家應(yīng)慎選或不再做新的模擬題，但應(yīng)該選做一些近3年的高考真題，以便進(jìn)一步明確高考題目的命題思路和方式，也可以檢測(cè)一下自己對(duì)知識(shí)的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺，方便最后的復(fù)習(xí)鞏固。

運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)一樣重要，如果時(shí)時(shí)刻刻在學(xué)習(xí)，不休息，可能一天兩天沒什么，但時(shí)間久了一定會(huì)很累，學(xué)習(xí)效率和效果就會(huì)下降，保持一定量的運(yùn)動(dòng)，比如大課間跑步、跳繩都是很好的減壓方式。

有些考生備考，對(duì)自我介紹環(huán)節(jié)的重視遠(yuǎn)不如對(duì)其他考試項(xiàng)目的重視。他們可能認(rèn)為自我介紹不涉及什么專業(yè)知識(shí)，只要把自己的情況大致說一下就可以。但在實(shí)際考場(chǎng)中，許多考生因?yàn)闇?zhǔn)備不充分沒有把看似簡(jiǎn)單的自我介紹完成好;要么是無話可說，半分鐘便言盡詞窮。

科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間
研究表明，學(xué)生在一天或一周內(nèi)的不同時(shí)間里的學(xué)習(xí)效率和疲勞情況是有差異的。如上午的二、三節(jié)課為效率最高時(shí)期，而第四節(jié)課為疲勞顯著時(shí)期；一周中的周二、三、四為最佳學(xué)習(xí)日，周一和周五、周六為思想容易渙散、情緒波動(dòng)的時(shí)期。
因此，考生要注意各科學(xué)習(xí)時(shí)間的排列和搭配，做到文理相同、抽象性為主的學(xué)科和形象性為主的學(xué)科交替、腦力活動(dòng)與體力活動(dòng)交替、內(nèi)容多的與內(nèi)容少的學(xué)科交替，使神經(jīng)活動(dòng)得到調(diào)節(jié)，減輕大腦的疲勞程度。

弊病5 沒有找到適合自己的方法，表現(xiàn)：有些考生在復(fù)習(xí)過程中，不可謂不努力，但是成績(jī)還是上不去，就是因?yàn)闆]有找到適合自己的方法。解藥：首先要明確看書和做題的三個(gè)境界；第一境界“記”，記住那些概念、定理、公式，明白有關(guān)知識(shí)的意義。

戴氏教育 高考藝體文化集訓(xùn)中心藝考文化班型介紹個(gè)性一對(duì)一專屬定制基礎(chǔ)較薄弱，偏科等學(xué)生課程特色：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，量身定制適合學(xué)生的教學(xué)大綱，講義內(nèi)容、練習(xí)作業(yè)，因材施教，有針對(duì)性的教學(xué)和輔導(dǎo)。配備專屬學(xué)習(xí)教練，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，監(jiān)督學(xué)生知識(shí)過關(guān)，真正做到知識(shí)天天清。N+2-8人班 精品組合小班文化課有一定基礎(chǔ),學(xué)習(xí)自覺性不高的學(xué)生。課程特色：關(guān)注每個(gè)學(xué)生，因材施教，夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持“以練促學(xué)、以考代練、精講精練”的方針，并結(jié)合全國(guó)考卷，狠抓編、考、閱、析每個(gè)測(cè)試環(huán)節(jié)，直面高考，高考。